Ekonomia: Różnice pomiędzy wersjami

Usunięta treść Dodana treść
nowy cytat
Jos. (dyskusja | edycje)
drobne redakcyjne
Linia 1:
'''[[w:Ekonomia|Ekonomia]]''' – nauka społeczna analizująca i opisująca produkcję, dystrybucję oraz konsumpcję dóbr.
* Ekonomia nie może być wyrzucona do klas szkolnych i biur statystycznych, nie może być nauką ezoteryczną. Jest to filozofia ludzkiego życia i ludzkiej aktywności, odnosi się ona do każdego i do wszystkiego.
** Autor: [[Ludwig von Mises]], ''[[:en:w:Human Action|Human Action: A Treatise on Economics]]''
** Źródło: ''Human Action''
 
* Ekonomia to nauka traktująca o zjawiskach, zachodzących pod wpływem świadomego dążenia społecznych układów, aby przy możliwie najmniejszych wysiłkach zachować lub wzmóc właściwą tym układom społeczną energię przez odpowiednie zużytkowanie własności i energii układów otoczenia.
Linia 11 ⟶ 10:
 
* Ekonomista nie może twierdzić że posiada specjalną wiedzę, która kwalifikuje go do koordynowania wysiłkami innych specjalistów. Co może twierdzić to jedynie to, że jego zawodowe borykanie się z wszechobecnymi sprzecznościami interesów uczyniło go bardziej wrażliwym niż kogokolwiek innego na fakt, że żaden umysł nie jest w stanie posiąść całej wiedzy, która kieruje działaniami społecznymi, oraz o wynikającej stąd potrzebie pewnego bezosobowego mechanizmu, niezależnego od ludzkich sądów, koordynującego indywidualnymi wysiłkami ludzkimi.
** Autor: [[Friedrich August von Hayek]], ''Konstytucja wolności''
** Źródło: ''Konstytucja wolności''
 
* Fizyk, który jest tylko fizykiem, może być pierwszej klasy fizykiem i najbardziej wartościowym członkiem społeczeństwa. Ale wybitnym ekonomistą nie może być ktoś, kto jest tylko ekonomistą. Ekonomista, który jest tylko ekonomistą, jest nie tylko skończonym nudziarzem, lecz jest wręcz niebezpieczny.
Linia 21 ⟶ 19:
** Autor: [[David McWilliams]], „Forum”, 6 grudnia 2010.
 
* Krzywa Leffera [zgodnie z którą wzrost wpływów do budżetu jest rzekomo powodowany przez obniżenie stopy podatkowej] to bzdura. Może się potwierdzić w jakichś skrajnych warunkach. W warunkach normalnych nigdy się nie sprawdziła.
** Autor: [[Marek Belka]]
 
* Naucz papugę co to jest podaż i popyt, a otrzymasz ekonomistę.
** Źródło: ''Teach a parrot the terms supply – and – demand and you've got an economist.'' (ang.)
** Autor: [[Thomas Carlyle]]
 
* Nawet w politycznym dyskursie ostatnie lata zmieniły podejście do doktryn. I to się częściowo dzieje. Wróciliśmy częściowo do korzeni przypominając sobie o keynesizmie, który nas nauczył, że o wielkości dochodu narodowego decyduje wielkość popytu. Zapomnieliśmy o tym.
** Autor: [[Marek Belka]]
 
* Nic nie tworzy tak wielu miejsc pracy dla ekonomistów, co kontrola i interwencja ze strony państwa. Dlatego wszystkich ekonomistów cechuje schizofrenia: ich dyscyplina naukowa, wywodząca się od Smitha, każe im faworyzować rynek; ich własny interes każe im faworyzować interwencję. W efekcie znaczna część środowiska ekonomistów była zmuszona godzić te dwie przeciwstawne siły przez faworyzowanie rynku w ogólności i przeciwstawianie się mu w konkretnych przypadkach.
** Autor: [[Milton Friedman]], ''From Galbraith to Economic Freedom'', 1975
** Źródło: ''From Galbraith to Economic Freedom''
 
* Okazało się, że kiedy dług prywatny rośnie bez umiaru, to gospodarka też się załamuje, a w dodatku część długów prywatnych staje się długiem publicznym. A poza tym, kiedy wybucha kryzys, wpływy budżetowe maleją, więc deficyty rosną.
Linia 39 ⟶ 36:
 
* Osobliwym zadaniem ekonomii jest pokazanie ludziom jak mało w istocie wiedzą o tym, co w ich mniemaniu da się zaprojektować.
** Autor: [[Friedrich August von Hayek]], ''[[:en:w:Fatal Conceit|The Fatal Conceit: The Errors of Socialism]]'', 1988r., ISBN 978-0-226-32066-3
** Źródło: ''Fatal Conceit'', 1988r.
 
* Sztuka ekonomii polega na tym, by spoglądać nie tylko na bezpośrednie, ale i na odległe skutki danego działania czy programu; by śledzić nie tylko konsekwencje, jakie dany program ma dla jednej grupy, ale jakie przynosi wszystkim.
** Autor: [[Henry Hazlitt]], ''[http://prawo.uni.wroc.pl/~kwasnicki/EkonLit/Economics%20In%20One%20Lesson.pdf Ekonomia w jednej lekcji]'', 1946
** Autor: [[Henry Hazlitt]]
** Źródło: ''Ekonomia w jednej lekcji''
 
* To co sprawia, że jest ona [ekonomia] najbardziej fascynującą [nauką] jest to, że jej fundamentalne zasady są tak proste, że każdy jest w stanie je zrozumieć, jednak niewielu je rozumie.
** Autor: [[Milton Friedman]]
 
* W debacie publicznej zdrowy rozsądek był werbalnie miażdżony przez naukowy autorytet ekonomii i magię hermetycznego języka ekonomistów. (...) Problem polega na tym, że ekonomiści kształtujący doktrynę i dominujący w publicznej debacie mają interesy związane z wizjami, które głoszą. To im utrudnia dostosowanie poglądów do rzeczywistości.
** Autor: [[Francis Fukuyama]], [http://wyborcza.pl/1,97863,9021982,Bielecki__Madry_Polak_po_reformie.html?as=2&startsz=x#ixzz1CWKXXZ6U wyborcza.pl, 29 stycznia 2011]
** Opis: o tym, dlaczego tak wielu ekonomistów amerykańskich zignorowało oznaki nadchodzącego kryzysu.
Linia 55 ⟶ 50:
* Zły ekonomista widzi tylko to, co bezpośrednio uderza wzrok; dobry ekonomista patrzy także dalej. Zły ekonomista widzi tylko bezpośrednie konsekwencje proponowanego kierunku polityki; dobry ekonomista spogląda także na konsekwencje dalsze i pośrednie. Zły ekonomista widzi tylko skutki, jakie dana polityka przyniosła lub przyniesie pewnej konkretnej grupie; dobry ekonomista bada także skutki, jakie polityka przyniesie wszystkim grupom
** Autor: [[Henry Hazlitt]]
 
 
[[Kategoria:Ekonomia|!]]